Επίσημη ενδυμασία Περίληψη σκέψης και δύναμης | Πώς η επίσημη ενδυμασία επηρεάζει τον τρόπο που σκέφτεστε

Ε: Πώς αλλάζει ο τρόπος με τον οποίο σκέφτομαι τα επίσημα ρούχα;

Α: Ναι. Υπάρχουν πολλές ενδείξεις ότι η επίσημη ενδυμασία μπορεί να αλλάξει βασικές γνωστικές διαδικασίες με τρόπους που μπορούν να παρατηρηθούν σε εργαστήριο.



ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Υπήρξε αρκετή έρευνα που υποδηλώνει ότι ο τρόπος ντυσίματος δεν αντικατοπτρίζει μόνο τον τρόπο που σκεφτόμαστε αλλά αλλάζει και τον τρόπο που σκεφτόμαστε.



Δημοσίευσε μια ομάδα ερευνητών από το Πανεπιστήμιο Κολούμπια και το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια ένα άρθρο το 2015 στο περιοδικό Κοινωνική Ψυχολογική και Επιστήμη Προσωπικότητας εξετάζει το ζήτημα του πώς τα επίσημα ρούχα αλλάζουν τη σκέψη.

Οι προβλέψεις τους βασίστηκαν σε προηγούμενες θεωρίες και έρευνες, αλλά το ενδιαφέρον για αυτό το άρθρο ήταν το γεγονός ότι υπήρχαν 5 ξεχωριστές μελέτες, όλες δοκιμάζοντας διάφορες γνωστικές διαδικασίες (τρόποι σκέψης) και πώς επηρεάστηκαν από την επίσημη ένδυση.

Όλες οι μελέτες επικεντρώθηκαν στην επεξεργασία αφηρημένης έναντι σκυροδέματος.

  • Περίληψη επεξεργασίας ορίζεται ως υπερταχείες, ολιστικές και ευρείες διανοητικές αναπαραστάσεις.
  • Τι σημαίνει αυτό? Σημαίνει να βλέπεις το δάσος αντί για τα δέντρα - μεγάλη εικόνα.
  • Το αντίθετο της αφηρημένης επεξεργασίας είναι επεξεργασία σκυροδέματος.
  • Η επεξεργασία σκυροδέματος εστιάζεται σε στενά, πρακτικά, καθορισμένα πράγματα.
  • Αν είσαι καλός στο 'κοιτάζοντας τη μεγάλη εικόνα, 'Τότε είσαι αφηρημένος στοχαστής.
  • Εάν εστιάζετε περισσότερο βραχυπρόθεσμα κέρδη που είναι άμεσα διαθέσιμα (ένα πουλί στο χέρι) από τα μακροπρόθεσμα (δύο στο θάμνο), σκέφτεστε πιο συγκεκριμένα.

ΜΕΛΕΤΗ 1

Αυτή η μελέτη εξέτασε τη σχέση μεταξύ ρούχα και αφηρημένη επεξεργασία.

60 φοιτητές προσλήφθηκαν για μια διαδικτυακή έρευνα.

Οι μαθητές κλήθηκαν να βαθμολογήστε την τυπικότητα των ρούχων που φορούσαν επί του παρόντος ενάντια στα ρούχα που φοριούνται συνήθως από τους συνομηλίκους τους.

Τους ρωτήθηκαν επίσης για το δικό τους κοινωνικοοικονομική κατάσταση (πλούτος). Αυτό είναι σημαντικό επειδή οι ερευνητές αφαίρεσαν την επιρροή της κοινωνικής τους τάξης από τα στατιστικά στοιχεία.

  • Με αυτόν τον τρόπο, μέτρησαν μόνο το αποτέλεσμα των ρούχων τους και όχι το αποτέλεσμα του πώς ο πλούτος τους επηρέασε τα ρούχα τους.
  • Οι συμμετέχοντες ρωτήθηκαν για το πόση οικονομική βοήθεια έλαβαν για το σχολείο.

Στη συνέχεια, όλοι οι συμμετέχοντες έκαναν ένα Φόρμα αναγνώρισης συμπεριφοράς να δοκιμάσετε την αφηρημένη έναντι της συγκεκριμένης σκέψης.

  • Αυτή η φόρμα επιτρέπει στους συμμετέχοντες να επιλέξουν τους προτιμώμενους ορισμούς των λέξεων και οι επιλογές κυμαίνονται από πιο αφηρημένες έως συγκεκριμένες.
  • Για παράδειγμα, ένα στοιχείο είναι: 'Επιλέξτε την προτιμώμενη περιγραφή σας για' ψηφοφορία '- 1. Επηρεάζοντας τις εκλογές ή 2. Επισήμανση ψηφοφορίας.'
  • Ο «επηρεασμός των εκλογών» θεωρείται πιο αφηρημένος, γιατί εξετάζετε πώς η δράση της ψηφοφορίας επηρεάζει τη μεγάλη εικόνα.
  • Η «σήμανση μιας ψηφοφορίας» θεωρείται πιο συγκεκριμένη επειδή η εστίαση είναι στην ατομική πράξη και τώρα πώς ταιριάζει στη μεγάλη εικόνα.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:

Όπως είχε προβλεφθεί, Όσο πιο επίσημη είναι η ενδυμασία του μαθητή, τόσο πιο αφηρημένη είναι η σκέψη τους.

ο η κοινωνική τάξη του μαθητή (πλούτος) δεν επηρέασε τα αποτελέσματα και η επίδραση του πλούτου αφαιρέθηκε από τη στατιστική ανάλυση.

ΜΕΛΕΤΗ 2

Έχοντας πάρει αυτά τα αποτελέσματα, οι ερευνητές προχώρησαν για να συνεχίσουν να δοκιμάζουν την υπόθεσή τους.

  • Πραγματοποίησαν μια μελέτη παρόμοια με την πρώτη, μόνο μέτρησαν τη συγκεκριμένη έναντι της αφηρημένης σκέψης διαφορετικά.
  • Θεωρούσαν επίσης το αποτέλεσμα της διάθεση.

Αυτή τη φορά, 60 περισσότεροι μαθητές προσλήφθηκαν για την έρευνα.

Για άλλη μια φορά, βαθμολόγησαν την τυπικότητα των δικών τους φορεμένων ρούχων σε σύγκριση με εκείνα των συνομηλίκων τους.

Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες έκαναν ένα μέτρο διάθεσης που ονομάζεται Πρόγραμμα θετικών και αρνητικών επιπτώσεων.

Στη συνέχεια, οι μαθητές έκαναν ένα διαφορετικό μέτρο αφηρημένης έναντι συγκεκριμένης σκέψης:

  • Αυτή τη φορά, οι ερευνητές μέτρησαν περιεκτικότητα κατηγορίας.
  • Η περιεκτικότητα κατηγορίας είναι μια μέτρηση του δημιουργικοί τρόποι προσαρμογής των πραγμάτων σε κατηγορίες.
  • Οι άνθρωποι που σκέφτονται πιο αφηρημένα είναι πιο πρόθυμοι δημιουργικά βάλτε κάτι σε μια κατηγορία.
  • Για παράδειγμα, α καμήλα μπορεί να κατηγοριοποιηθεί ως όχημα.
    • Ένας αφηρημένος στοχαστής μπορεί να πει: «Χμμ, ναι, με τρόπο ομιλίας, οι καμήλες μπορούν να είναι οχήματα!»
    • Ένας συγκεκριμένος στοχαστής μπορεί να πει: «Όχι, οι καμήλες είναι κυρίως ζώα με τέσσερα πόδια και αυτό είναι.»

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:

Για άλλη μια φορά, οι ερευνητές έκανε μια σύνδεση μεταξύ της τυπικότητας της ένδυσης και της αφηρημένης σκέψης.

Άτομα που φορούν επίσημα ρούχα ήταν πιο πιθανό να ταιριάξουν δημιουργικά πράγματα σε κατηγορίες, σκεφτόμαστε ασυνήθιστες χρήσεις για αυτά.

Αφού εξέτασαν την επίδραση της διάθεσης, οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι η διάθεση δεν επηρέασε την αφηρημένη ή συγκεκριμένη σκέψη και αυτό αφαιρέθηκε από την ανάλυση.

Η κοινωνικοοικονομική κατάσταση αφαιρέθηκε επίσης από την ανάλυση, όπως ήταν και για την πρώτη μελέτη.

ΜΕΛΕΤΗ 3

Όλες οι προηγούμενες μελέτες εξέτασαν τις σχέσεις μεταξύ του τι φοράει ήδη ένα άτομο και του τρόπου σκέψης του.

Για να δούμε αν υπάρχει κάποιο αποτέλεσμα, οι ερευνητές έπρεπε να το κάνουν αλλάξτε πειραματικά τα ρούχα των ανθρώπων και να δούμε αν αυτό αλλάζει τη σκέψη τους.

Σε αυτή τη μελέτη, είπαν 50 φοιτητές φέρτε δύο σετ ρούχων στο εργαστήριο:

  • Μια επίσημη στολή: «Τα ρούχα που θα φορέσεις σε μια συνέντευξη για δουλειά.»
  • Μια απλή στολή: «Τα ρούχα που θα φορούσες στην τάξη.»

Οι μαθητές ενημερώθηκαν τυχαία είτε να αλλάξουν στα επίσημα ρούχα τους είτε στα casual ρούχα τους.

Για άλλη μια φορά, οι μαθητές έκαναν μια μέτρηση της αφηρημένης έναντι της συγκεκριμένης σκέψης: σε αυτήν την περίπτωση, η κατηγορία της ένταξης.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:

Αλλη μια φορά, Βρέθηκε μια σχέση μεταξύ της επίσημης ένδυσης και της αφηρημένης σκέψης.

Μαθητές που επιλέχθηκαν τυχαία να φορούν επίσημα ρούχα κατάφεραν να σκεφτούν πιο δημιουργική κατηγοριοποίηση από εκείνους που φορούσαν casual ρούχα.

ΜΕΛΕΤΗ 4

Οι ερευνητές προσπάθησαν τώρα να επαναλάβουν τη μελέτη 3 με διαφορετικό τρόπο.

Ζητήθηκε από 54 μαθητές να φέρουν τόσο επίσημη όσο και περιστασιακή στολή στο εργαστήριο (όπως και η μελέτη 3).

Για άλλη μια φορά, οι μαθητές ανατέθηκαν τυχαία να φορούν είτε το επίσημο είτε το casual ντύσιμο.

Αυτή τη φορά, οι μαθητές το έκαναν μια βασική εργασία αντίληψης.

  • Σε αυτήν την εργασία, μια εικόνα παρουσιάστηκε σε μια οθόνη μπροστά από κάθε μαθητή.
  • Το σχήμα ήταν ένα μεγάλο γράμμα που αποτελείται από πολλά μικρότερα γράμματα (για παράδειγμα, ένα μεγάλο γράμμα 'L' που αποτελείται από πολλά μικρότερα 'H' s).
  • Οι μαθητές έδειξαν το σχήμα και στη συνέχεια τους ζήτησαν προσδιορίστε είτε το μεγαλύτερο γράμμα είτε τα μικρότερα γράμματα που το συνθέτουν.
  • Μετράται η ακρίβεια και ο χρόνος αντίδρασης του μαθητή.
  • Με αυτόν τον τρόπο, οι ερευνητές μπορούν να καθορίσουν εάν οι μαθητές επικεντρώνονται καλύτερα στη μεγάλη εικόνα (το μεγαλύτερο γράμμα) ή στα στοιχεία (τα μικρότερα γράμματα).

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:

Όπως είχε προβλεφθεί, και σύμφωνα με όλες τις προηγούμενες μελέτες, Οι μαθητές που φορούσαν επίσημα ρούχα επικεντρώθηκαν καλύτερα στη μεγάλη εικόνα (το μεγάλο γράμμα).

Έτσι, η επίσημη ενδυμασία έχει συνδεθεί με πιο αφηρημένη, μεγάλη εικόνα σε 4 ξεχωριστές μελέτες που μετρούν την αφηρημένη σκέψη με διαφορετικούς τρόπους.

ΜΕΛΕΤΗ 5

Τώρα, οι ερευνητές ενδιαφέρθηκαν για το μεγαλύτερο ζήτημα όλων - Γιατί;

  • Γιατί η επίσημη ενδυμασία βελτιώνει την αφηρημένη, μεγάλη εικόνα;

Οι ερευνητές κατέληξαν σε δύο υποθέσεις:

  • Ίσως τα επίσημα ρούχα ενισχύουν συναισθήματα κοινωνικής απόστασης, με αποτέλεσμα αφηρημένη σκέψη.

Απόδειξη: Τα επίσημα ρούχα συνδέονται με κατάλληλες, πιο άκαμπτες και λιγότερο άνετες ρυθμίσεις.

  • Τα casual ρούχα συνδέονται με οικεία, κοινωνικά στενά και οικεία περιβάλλοντα.

Εναλλακτικά, ίσως συνδέεται η επίσημη ενδυμασία εξουσία, με αποτέλεσμα αφηρημένη σκέψη.

Τα άτομα με εξουσία (πρόεδροι, διευθύνοντες σύμβουλοι, δικαστές κ.λπ.) ασχολούνται με μεγάλα πράγματα και αφηρημένα πράγματα.

  • Τα άτομα με λιγότερη δύναμη γενικά ενδιαφέρονται περισσότερο για συγκεκριμένα καθήκοντα και λιγότερο ασχολούνται με τον τρόπο με τον οποίο οι εργασίες συμβάλλουν στο σύνολο.

Σε αυτή τη μελέτη, 150 μαθητές προσλήφθηκαν για έρευνα στο Διαδίκτυο.

Στην έρευνα, οι μαθητές αξιολόγησαν τη φόρμα της ενδυμασίας που φορούσαν επί του παρόντος, σε σύγκριση με τους συνομηλίκους τους.

Στη συνέχεια, οι μαθητές έκαναν πολλά μέτρα κοινωνικής απόστασης. Για παράδειγμα:

  • Πόσο κοινό είχαν με τους συνομηλίκους τους.
  • Πόσο κοντά ένιωθαν στους στενούς φίλους, την οικογένεια και τους συμμαθητές τους.
  • Πόσο πιθανό είναι να καθίσουν δίπλα σε έναν συμμαθητή τους αν τους είδαν στο σινεμά.
  • Πόσο πιθανό είναι να αγκαλιάσουν έναν συμμαθητή στο τέλος ενός πάρτι.
  • Πόσο πιθανό θα ήταν να πιουν ένα ποτό συμμαθητή αν ήθελαν να το δοκιμάσουν.

Στη συνέχεια, οι μαθητές έκαναν ένα μέτρο για το πόσο ισχυρό ένιωσαν.

  • Απλώς ανέφεραν πόσο ισχυρά αισθάνονταν τη στιγμή της έρευνας.

Στη συνέχεια, οι μαθητές έκαναν ένα άλλο αφηρημένο και συγκεκριμένο έργο σκέψης, ακολουθούμενο από μια μέτρηση του πλούτου.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:

Αλλη μια φορά, Η επίσημη ενδυμασία σχετίζεται με την αφηρημένη επεξεργασία.

Έτσι, η επίσημη ενδυμασία επηρέασε τη σκέψη επειδή ενίσχυσε την κοινωνική απόσταση ή επειδή ενίσχυσε τη δύναμη;

  • Οι στατιστικές έδειξαν ότι η επίσημη ενδυμασία επηρεάζει τη σκέψη επειδή ενισχύει τα συναισθήματα δύναμης.

ΣΥΖΗΤΗΣΗ

Λοιπόν, τι μας λέει όλα αυτά για τη χρήση επίσημων ενδυμάτων;

Τα επίσημα ρούχα ενισχύουν τη «μεγάλη εικόνα».

  • Μας κάνει να σκεφτόμαστε έξω από το κουτί, να δούμε πώς συμβάλλουν τα μέρη στο σύνολο και να δούμε το δάσος για τα δέντρα.
  • Συνδέεται με το να βλέπουμε πώς όλα είναι μέρος ενός μεγάλου συστήματος.
  • Ισχυροί άνθρωποι που πρέπει να διαχειρίζονται μεγάλα συστήματα (όπως εταιρείες και χώρες) τείνουν προς τα επίσημα ρούχα.

Στην πραγματικότητα, η επίδραση της επίσημης ένδυσης συμβαίνει λόγω της αλλαγής του πόσο ισχυρό νιώθει ένα άτομο.

  • Η επίσημη ένδυση οδηγεί σε αίσθηση ισχυρότερου που οδηγεί σε πιο αφηρημένη σκέψη.

Πώς μπορείτε να κάνετε αυτό το εφέ να λειτουργεί για εσάς;

  • Εξαρτάται από την εργασία.

Πρέπει να διαχειριστείτε ένα μεγάλο σύστημα ή να σκεφτείτε έξω από το κουτί; Δοκιμάστε κυριολεκτικά να φορέσετε επίσημα ρούχα.

  • Πρέπει να εστιάσετε στα στοιχεία μιας συγκεκριμένης εργασίας και δεν ενδιαφέρεστε λιγότερο για τη διαχείριση ολόκληρου του συστήματος; Τα casual ρούχα θα ενισχύσουν αυτόν τον τύπο σκέψης.

Αναφορά

Slepian, M. L., Ferber, S. N., Gold, J. M., & Rutchick, A. M. (2015). Οι γνωστικές συνέπειες της επίσημης ένδυσης. Κοινωνική Ψυχολογική και Επιστήμη Προσωπικότητας, 6 (6), 661-668. Σύνδεσμος: http://www.columbia.edu/~ms4992/Publications/2015_Slepian-Ferber-Gold-Rutchick_Clothing-Formality_SPPS.pdf